運動功能的康復，發(fā)病早期可給予床上良姿位擺放，盡早開始床上活動和坐位、站位的練習維持和改善關節(jié)活動度，增強肌力訓練；意識障礙的患者可采用綜合促醒治療藥物、高壓氧、視聽刺激等治療，促進患者意識的恢復。
1、腦癱兒童康復訓練之站立 對兒童進行正常協(xié)調的站立指導和訓練，鍛煉兒童的平衡能力，糾結異常的動作。促使關節(jié)再次發(fā)育健康生長，為將來健康行走做好全面的準備。
2、采用直腿加壓坐位訓練，固定雙下肢外展位約60°(如果內收肌張力高還可以擴大到75度，但切忌度數(shù)不可過大，正常人股角也就150--160度，小月齡兒童更小)，以牽拉痙攣的肌肉，降低肌張力，此為靜態(tài)訓練。
3、那么，小兒腦癱康復訓練方法具體有哪些呢？ 觸覺訓練 由于小兒腦癱會導致觸覺障礙，故患兒需要接受感知覺方面的康復性訓練。建議要讓其盡可能嘗試采用不同的感官與外界事物接觸，加強對其它事物的認識及了解。
4、翻身訓練：讓患兒體會側臥位的感覺，這也是誘導孩子翻身的一個模式，這樣可以提高孩子翻身的能力。智力訓練：康復訓練的最終目的是讓腦癱孩子與正常孩子生活在一起，避免心理障礙。
5、跟腱的牽拉訓練及足背屈的維持訓練，以糾正尖足。髖關節(jié)伸展訓練以糾正屈髖。搭橋式練習，促進骨盆伸展和加強腰背肌肌力。
6、腦癱語言康復訓練方法腦癱患兒的語言康復訓練包括以下幾個方面：呼吸訓練：吹羽毛、吹風車、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹氣球等。
1、教育要持之以恒。語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的腦癱兒獲得良好的語言基礎。 家長對訓練的配合是否到位。
2、運動功能的康復，發(fā)病早期可給予床上良姿位擺放，盡早開始床上活動和坐位、站位的練習維持和改善關節(jié)活動度，增強肌力訓練；意識障礙的患者可采用綜合促醒治療藥物、高壓氧、視聽刺激等治療，促進患者意識的恢復。
3、問題分析： 你好，兒童腦癱的康復鍛煉內容包括：站立訓練：此訓練可延長患兒站立時間，提高站立平衡能力，促時髖關節(jié)發(fā)育，為行走做好準備。
4、腦癱兒童康復訓練之訓練爬行 引導和規(guī)范兒童，讓兒童進行爬行。這樣不僅可以促使兒童控制身體和四肢的能力和協(xié)調。更多的是在活動的范圍內，為以后成長的站立和慢行打下良好的基礎。
5、觸覺訓練 由于小兒腦癱會導致觸覺障礙，故患兒需要接受感知覺方面的康復性訓練。建議要讓其盡可能嘗試采用不同的感官與外界事物接觸，加強對其它事物的認識及了解。
6、抑制上肢的內收內旋、拇指內收、握拳、屈肘、肩關節(jié)后撤訓練方法如下：拇指關鍵點控制訓練。被動手指屈伸訓練。上肢帶關鍵點控制雙上肢外展外旋、上舉。抱球姿勢。
1、輕型：以臥床休息和一般治療為主。一般需臥床1～2周。注意觀察生命體征。意識和瞳孔改變。普通飲食。多數(shù)病人經(jīng)數(shù)周后即可正常工作。中型：絕對臥床休息。在48小時內應定期測量生命體征。并注意意識和瞳孔改變。
2、康復理療(1) 康復治療按摩： 嬰兒撫觸、全身及局部按摩；(2) 針灸治療① 普通針刺；治療以健腦益聰，化瘀通絡為原則。以督脈及足少陽、足陽明經(jīng)穴及夾脊穴為主。
3、運動功能的康復，發(fā)病早期可給予床上良姿位擺放，盡早開始床上活動和坐位、站位的練習維持和改善關節(jié)活動度，增強肌力訓練；意識障礙的患者可采用綜合促醒治療藥物、高壓氧、視聽刺激等治療，促進患者意識的恢復。
要加強動作訓練，多鍛煉孩子的協(xié)調能力，多訓練孩子的平衡能力。其實對于智障兒童也許你要付出兩倍，十倍，甚至百倍的努力，有時都未能達到理想的效果，但是有付出總是會有回報的。
智力低下兒童康復訓練方法1 運動能力訓練 很多智力低下的孩子自理能力是非常差的，所以運動能力的訓練是非常有必要的。
比如多訓練孩子認圖識字、讓孩子回憶講過的故事或者發(fā)生過的事情、讓孩子多嘗試講話表達等等。如果條件允許，也可以讓孩子到正規(guī)的康復機構進行訓練，這樣都是有助于患者緩解智力發(fā)育遲緩狀況的。
如果是智力缺陷引起的大腦發(fā)育遲緩，可以選擇語言訓練或者感知訓練的方法來進行干預治療，這也是一種比較常見的治療方法。
智力低下康復訓練的方法其實是沒有統(tǒng)一標準的，因為每個孩子的具體智力低下的程度是不同的，所以需要進行的康復訓練也不一樣。
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