皮膚過敏：部分人群對熒光劑可能會產(chǎn)生過敏反應(yīng)，出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。 影響免疫系統(tǒng)：熒光劑被人體吸收后，可能干擾免疫系統(tǒng)的正常功能，長期接觸可能對健康產(chǎn)生不利影響。 潛在致癌風(fēng)險：一些研究表明，某些熒光劑成分可能與癌癥的發(fā)生有關(guān)，尤其是長期大量接觸的情況下。
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畢業(yè)論文的英文翻譯是thesis，音標(biāo)是英 [θi：ss] 美 [θiss] 。thesisn.論文，畢業(yè)論文；論點，論題；命題 擴展例句There is no empirical evidence to support his thesis.他的論文缺乏實驗證據(jù)的支持。
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1、PVC（聚氯乙烯）代號3，包裝材料、管道等，軟硬不同，軟無毒硬有毒。 LDPE（低密度聚乙烯）代號4，保鮮膜、塑料膜等，耐堿但耐熱性差。1 PP（聚丙烯）代號5，塑料飯盒、水杯等，耐高溫，禁用再生制品。1 PS（聚苯乙烯）代號6，一次性泡沫飯盒等，透光度高，易脆。
2、塑料粉料與顆粒料在形態(tài)和用途上存在顯著差異。塑料粉料是由塑料原料通過加工處理后得到的粉末狀物質(zhì)，而顆粒料則是通過類似處理后形成的顆粒狀物質(zhì)。粉料通常更細(xì)，呈現(xiàn)出粉末狀；顆粒料則相對粗大，顆粒狀明顯。在使用上，粉料適用于注塑、擠出、吹塑等工藝，而顆粒料則更適合壓延、擠出、吹塑等工藝。
3、再生塑料：再生塑料是指通過回收廢舊塑料制品，經(jīng)過清洗、破碎、熔融擠出等工藝制成的塑料顆粒。這些再生塑料顆粒可以替代部分新原料，用于生產(chǎn)各種塑料制品。再生塑料的原料來源廣泛，包括廢舊家電、汽車部件、包裝材料等。使用再生塑料有助于減少環(huán)境污染和資源浪費。
4、塑料粒子的原料是由丙烯、乙烯等成分組成。塑料粒子主要是根據(jù)使用的原料不同，以及加工出來的塑料顆粒的特點來區(qū)分等級，一般分為三級料。
5、再生塑料顆粒和塑料顆粒之間的主要區(qū)別在于原材料來源。塑料顆粒通常分為新料和再生料兩種。新料，即我們所說的樹脂，是在石化工廠通過化學(xué)工序?qū)误w聚合而成。而再生塑料顆粒則是由已經(jīng)使用過的塑料制品或廢棄塑料回收后，通過螺桿機進(jìn)行處理，再由切粒機切成顆粒狀。
1、練習(xí)打字 托?？荚嚨臅r候，小伙伴們需要用電腦答題，寫作文時完全要用鍵盤輸入。這就使得打字能力變得很重要啦！要確保自己標(biāo)準(zhǔn)鍵盤（QWERTY keyboard）用得順手。不然好不容易題目都會做、寫作水平好，結(jié)果因為打字問題而導(dǎo)致成績不高，那就太虧了。
2、語法 語法是語言的骨架，對托福寫作和口語至關(guān)重要。掌握正確的語法結(jié)構(gòu)，能夠有效避免表達(dá)混亂，提高語言的連貫性和邏輯性。同時，背誦高級詞匯時，應(yīng)注重詞匯與語法結(jié)構(gòu)的結(jié)合，將詞匯融入句子中，提高運用能力。精聽 聽力是托福考試的重要部分，包括聽力單項、綜合口語和綜合寫作。
3、提高做題速度提高做題速度這6個字本身沒有操作性，但是卻有極強的指導(dǎo)意義。
4、首次備考托福，以下是一些實用經(jīng)驗分享：系統(tǒng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)：切忌無頭緒地直接做題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福的各個部分至關(guān)重要。聽力訓(xùn)練要注重整體理解：避免陷入英文聽寫誤區(qū)，托福更注重的是對聽力材料的整體理解。通過反思和精聽策略，逐步提升邏輯敏感度，從抓核心意思開始，逐漸學(xué)會識別段落結(jié)構(gòu)和句子功能。
宇航工程 - 專業(yè)課程涵蓋飛機設(shè)計與制造、空氣動力學(xué)與飛機性能、飛機維修與持續(xù)適航性、飛機材料與結(jié)構(gòu)、航空電子學(xué)工程等領(lǐng)域。 生物工程 - 該專業(yè)結(jié)合了工程與生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識，研究領(lǐng)域包括電子生物醫(yī)學(xué)、生物機械、生物計算和生物材料等。
商業(yè)與管理：NTU商學(xué)院是亞洲頂級的商學(xué)院之一，其商業(yè)與管理專業(yè)深受學(xué)生歡迎。這個專業(yè)涵蓋了會計、金融、市場營銷、人力資源管理等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)思維和管理能力。計算機科學(xué)：隨著科技的發(fā)展，計算機科學(xué)專業(yè)在全球范圍內(nèi)都非常熱門。
工程學(xué)：南洋理工大學(xué)的工程學(xué)院在全球排名中名列前茅，提供了多個工程專業(yè)，如土木工程、電子工程、機械工程等。這些專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，為學(xué)生提供了豐富的實踐機會和實驗設(shè)施。 計算機科學(xué)：南洋理工大學(xué)的計算機科學(xué)專業(yè)也是全球知名的專業(yè)之一。
南洋理工大學(xué)是新加坡的一所頂尖大學(xué)，擁有多個熱門專業(yè)。以下是一些值得就讀的熱門專業(yè)：工程學(xué)：南洋理工大學(xué)的工程學(xué)專業(yè)在全球范圍內(nèi)享有盛譽。該校提供多個工程學(xué)專業(yè)，如土木工程、電氣與電子工程、機械工程等。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在工程設(shè)計、創(chuàng)新和解決實際問題方面的能力。
OPGW光纜儲運過程中，不得平放，盤裝光纜應(yīng)按標(biāo)明方向短距滾動，裝卸時避免沖撞、擠壓和機械損傷。光纜及金具附件運抵現(xiàn)場后，立即進(jìn)行外觀檢查及開盤測試，對比產(chǎn)品出廠報告，驗證運輸過程中的變化。施工人員需進(jìn)行有效培訓(xùn)，對光纖的非凡保護(hù)進(jìn)行交待，確保人身和設(shè)備安全，確保工程質(zhì)量和施工進(jìn)度。
牽引張力一般控制在300-500kgf，牽引機應(yīng)慢速啟動至5米/分，假如情況正常，可逐步平衡地增加到30米/分，天天要保證每個架上線路的盤長施工完畢，預(yù)防牽引中的光纜過夜時滑落或人為破壞非得過夜或長時間放置時，必須用尼龍繩將OPGW固定的滑輪上，防止OPGW滑動和與滑輪接觸點光纖疲憊損傷。
在施工過程中應(yīng)注意光纜的彎曲半徑不得小于施工規(guī)定，光纜不允許出現(xiàn)過度彎曲。布放架空光纜應(yīng)通過滑輪牽引，架空光纜避免與建筑物、樹木及其它設(shè)施摩擦，避免拖地或與其它銳硬物摩擦而損傷光纜外皮，必要時應(yīng)安裝保護(hù)措施。嚴(yán)禁光纜跳出滑輪后強行牽引，以防光纜被壓扁損壞。
此外，沿輸電線路桿塔引下的接地線和OPGW光纜都應(yīng)安裝在護(hù)管內(nèi)，以保護(hù)導(dǎo)線不受外界環(huán)境影響。 在選擇光纖光纜時，應(yīng)選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，以確保接地系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。例如，我們可以選擇菲尼特品牌的光纖光纜。
光纜一般不與供電線路合桿架設(shè)。（5）光纜架掛前應(yīng)測試光學(xué)性能和電氣特性，合格后才能架設(shè)。（6）光纜與其他建筑間的最小凈距離應(yīng)符合要求，否則應(yīng)采取保護(hù)措施。（7）光纜掛鉤的托掛間距為50 cm，偏差不大于±3 cmt電桿兩側(cè)的第一個掛鉤距吊線 夾板25 cm，偏差不大于士2 cm。
OPGW熱穩(wěn)定性的校核是確保光纜在實際工程中具有足夠的短路熱穩(wěn)定性的關(guān)鍵步驟。由于各生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)型式和技術(shù)參數(shù)可能不完全一致，需要根據(jù)OPGW通過的超標(biāo)準(zhǔn)確定，校核其允許短路電流是否滿足工程需求。在接頭設(shè)計上，光纖的接頭會導(dǎo)致光信號衰減，因此控制接頭數(shù)量對確保光纜通信信號質(zhì)量至關(guān)重要。
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