西南交通大學(xué)理學(xué)院的專業(yè)設(shè)置主要包括以下兩個(gè)研究所及其相關(guān)專業(yè)方向：電磁場(chǎng)與微波技術(shù)研究所 專業(yè)方向：該研究所主要涵蓋電磁場(chǎng)與微波技術(shù)領(lǐng)域，包括天線理論與技術(shù)、計(jì)算電磁學(xué)、微波探測(cè)與遙感、電磁散射和逆散射、高功率微波以及衛(wèi)星通信與定位技術(shù)等研究方向。
儀器儀表工程主要分三個(gè)方向：自動(dòng)化儀表與檢測(cè)系統(tǒng) 研究自動(dòng)化儀表的原理、應(yīng)用及設(shè)計(jì)方法，開(kāi)展傳感技術(shù)、測(cè)試計(jì)量技術(shù)、光電檢測(cè)技術(shù)、圖像處理技術(shù)、軟測(cè)量技術(shù)、傳感網(wǎng)絡(luò)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方向研究。
質(zhì)譜儀等先進(jìn)儀器推動(dòng)了科學(xué)研究的突破。儀器儀表工程領(lǐng)域呈現(xiàn)出多樣化的產(chǎn)品種類，如工業(yè)自動(dòng)化儀表、科學(xué)儀器、醫(yī)療設(shè)備等，對(duì)穩(wěn)定性、可靠性和環(huán)境適應(yīng)性有高要求。技術(shù)指標(biāo)持續(xù)提升，涉及高精度測(cè)量、高速響應(yīng)以及在極端條件下運(yùn)行的能力。
儀器儀表工程專業(yè)是為社會(huì)提供檢測(cè)、計(jì)量、監(jiān)測(cè)和控制裝置、設(shè)備與技術(shù)的綜合性工程領(lǐng)域。隨著科技的發(fā)展，儀器儀表工程向精密化、自動(dòng)化、智能化、集成化、微型化和多功能方向發(fā)展。
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測(cè)量與控制等多個(gè)行業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級(jí)工程技術(shù)工作，同時(shí)也有機(jī)會(huì)成為經(jīng)營(yíng)管理人才?？梢哉f(shuō)，儀器儀表工程專業(yè)是人類獲取信息、認(rèn)識(shí)自然、改造自然的重要工具，具有極高的實(shí)用價(jià)值。
1、公司主要經(jīng)營(yíng)光示波器（眼圖儀），誤碼儀，光譜儀，光波長(zhǎng)計(jì)，可調(diào)諧激光源，寬帶光源，光功率計(jì)，光衰減器，光時(shí)域反射儀，偏振、色散分析儀等；以及頻譜儀，網(wǎng)絡(luò)分析儀，綜合測(cè)試儀，邏輯分析儀，信號(hào)源等電子測(cè)試儀器。品牌包括安捷倫、安立、ANDO、JDSU、EXFO等世界著名品牌。
2、高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱的組成 高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱通常由信號(hào)發(fā)生器、功率放大器、頻譜分析儀、示波器等儀器組成。這些儀器能夠提供穩(wěn)定的信號(hào)源、放大電路、頻譜分析和波形顯示等功能。高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱的應(yīng)用領(lǐng)域 1 通信領(lǐng)域 高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱在通信領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。
3、頻譜分析儀：頻譜分析儀價(jià)格較高且操作復(fù)雜，一般維修者不常用。但使用起來(lái)很方便，可以查找故障。1軟件維修儀：軟件維修儀用于修復(fù)手機(jī)中的軟件故障。常見(jiàn)的軟件維修儀有兩種類型：免拆機(jī)和拆機(jī)。免拆機(jī)維修儀無(wú)需打開(kāi)機(jī)殼，通過(guò)數(shù)據(jù)傳輸線和軟件維修儀將手機(jī)中的軟件重寫。
4、頻譜分析儀一般維修者不使用，一是他的價(jià)格較高，二是操作較為復(fù)雜。需要配合信號(hào)發(fā)生器。但使用起來(lái)很方便的可以查找故障。軟件維修儀用于修復(fù)因電壓、溫度、人體靜電、硬件及軟件質(zhì)量等原因?qū)е碌氖謾C(jī)軟件丟失或錯(cuò)亂，造成多種軟件故障。常見(jiàn)的軟件維修儀有兩種：免拆機(jī)和拆機(jī)。
5、下面小編為大家介紹一下頻譜分析儀的廠家。太極光科技 該公司十五年電子測(cè)試領(lǐng)域?qū)I(yè)服務(wù)，努力打造國(guó)際一流品牌，成為在該領(lǐng)域具有較強(qiáng)影響力的領(lǐng)軍企業(yè)。
1、就業(yè)方向多樣，涵蓋科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、教育等多個(gè)領(lǐng)域。畢業(yè)生在儀器設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試及應(yīng)用等方面具有廣泛的應(yīng)用前景。行業(yè)需求穩(wěn)定增長(zhǎng)，尤其是在高科技、智能制造、醫(yī)療設(shè)備、自動(dòng)化控制等領(lǐng)域，對(duì)儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的需求持續(xù)增加。
2、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測(cè)量與控制等。畢業(yè)生可選擇的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的工作機(jī)會(huì)非常豐富。從事這一領(lǐng)域的專業(yè)人士，不僅能夠參與到高科技產(chǎn)品的研發(fā)與制造，還能深入進(jìn)行科學(xué)研究，探索技術(shù)的前沿。
3、近年來(lái)，儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在多個(gè)領(lǐng)域找到了適合的工作崗位。例如，在航空航天、醫(yī)療設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線等行業(yè)，都有他們活躍的身影。這些崗位不僅技術(shù)含量高，而且薪資待遇也較為優(yōu)厚。然而，就業(yè)市場(chǎng)的需求也在不斷變化。
1、摘要：儀器分析實(shí)驗(yàn)課程是化學(xué)、材料等專業(yè)的重要必修基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握各類儀器分析方法的基本原理、操作技術(shù)以及科學(xué)分析能力。本文通過(guò)分析儀器分析實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了一系列改革措施，以期提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、根據(jù)測(cè)量原理和信號(hào)特點(diǎn)，儀器分析方法大致可分為電化學(xué)分析法、光學(xué)分析法、色譜法和其它儀器分析法四大類?！秲x器分析》雙語(yǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排完全與以往的中文授課一致，與中文授課使用同一個(gè)教學(xué)大綱、同一個(gè)教學(xué)進(jìn)度表，實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度與理論授課進(jìn)度相配合。
3、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（理論課，6學(xué)時(shí)/周，共授課7屆，820人） 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)課，4學(xué)時(shí)/周，8屆，950人） 儀器分析實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)課，專業(yè)課，4學(xué)時(shí)/周，4屆，360人） 她在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)表多篇論文，如探討多媒體在農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以及微型實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探討與實(shí)踐。
4、8世紀(jì)中葉 ，重量分析法使分析化學(xué)由單純的定性分析邁入了定量分析的時(shí)代。到了 1 9世紀(jì) ，定性分析趨于完善 ，定量分析的各種方法也相繼出現(xiàn)并不斷發(fā)展。分析化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科是在 2 0世紀(jì)初 ，被稱之為經(jīng)典分析化學(xué)。
5、隨著儀器分析技術(shù)的不斷發(fā)展，大型分析儀器的功能朝著靈敏度更高、重現(xiàn)性更好、應(yīng)用范圍更廣的方向不斷拓展，體內(nèi)藥物分析已深入應(yīng)用到臨床藥學(xué)研究的各個(gè)方面并發(fā)揮重要作用。體內(nèi)藥物分析作為一門方法學(xué)，與藥物分析一樣，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是課程教學(xué)的重要組成部分，在理論課的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程是必然的。
6、教學(xué)任務(wù)：主講本科生課程“儀器分析與實(shí)驗(yàn)”，碩士研究生課程“高等分析化學(xué)”、“現(xiàn)代光分析”，以及博士生課程“材料分析專題”。她獲得了教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，并主持了多項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目。研究領(lǐng)域：主要包括工業(yè)環(huán)境分析與控制技術(shù)、環(huán)境分析、有機(jī)固體功能材料和現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)。
第一條 本章程適用于山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職招生。第二條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作貫徹“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序、德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。第三條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的監(jiān)督。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院3+2需按照參加高考、填報(bào)志愿的方式報(bào)名。報(bào)考山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“3+2”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)的考生需要參加夏季高考，按理工類?？?、高職批填報(bào)志愿，考生投檔成績(jī)須達(dá)到山東省本科二批錄取最低控制線下50分之內(nèi)，由該校根據(jù)高考錄取原則擇優(yōu)錄取并辦理錄取手續(xù)。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單招考試相對(duì)容易。單招，即單獨(dú)招生，是針對(duì)高職高專層次的學(xué)校自主招生方式，主要針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。這項(xiàng)政策旨在為具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制提供支持。單招考試的靈活性和自主性給考生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
第一章 總則 為了保證山東職業(yè)學(xué)院2020招生工作的順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)院和考生合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教學(xué)〔2019〕4號(hào)）以及山東省教育廳等有關(guān)文件精神，結(jié)合山東職業(yè)學(xué)院招生工作的具體情況，制定本章程。
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