-2級(jí)。根據(jù)知到題庫查詢可知，輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要適應(yīng)于肌力1-2級(jí)的患者。指在外力的輔助下通過患者主動(dòng)收縮肌肉來完成的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，輔助力量可由治療師，患者的健肢提供，亦可利用器械，引力或水的浮力來幫助完成。
1、輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要適應(yīng)于激勵(lì)1到2級(jí)級(jí)的患者。輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，1到2級(jí)肌力，在肌肉主動(dòng)收縮的同時(shí)施加外力幫助，完成大幅度的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。注意強(qiáng)調(diào)主動(dòng)用力，僅給予最低限度助力，達(dá)2級(jí)肌力時(shí)，應(yīng)在減除重力負(fù)荷下做主動(dòng)訓(xùn)練。
2、到2級(jí)。根據(jù)知到題庫查詢得知，輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要適應(yīng)于肌力1到2級(jí)的患者，在外力的輔助下通過患者主動(dòng)收縮肌肉來完成的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作。
3、-2級(jí)。難度系數(shù)為F-A-3，主動(dòng)-助力關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練適應(yīng)于可主動(dòng)收縮肌肉的患者；肌力較弱，1~2級(jí)，不能完成全關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的患者。
4、適用范圍：肌力達(dá)3級(jí)以上的患者。并根據(jù)患者的具體情況，調(diào)整訓(xùn)練的速度，次數(shù)，間歇。5）抗阻訓(xùn)練 適用于肌力已達(dá)4/5級(jí)的患者 6）等長訓(xùn)練 適用范圍根據(jù)肌力的恢復(fù)程度，2～5級(jí)肌力的患者均可進(jìn)行等長收縮運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
5、肌力訓(xùn)練的訓(xùn)練原則是根據(jù)患者肌力水平高低，來選擇合適的訓(xùn)練方式，比如，患者肌力為0級(jí)或1級(jí)時(shí)，可以采用電刺激療法、機(jī)電生物反饋電刺激療法等；肌力達(dá)到2級(jí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)采用助力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
6、II-III級(jí) 助力運(yùn)動(dòng)，輔助運(yùn)動(dòng) 促使肌力達(dá)到III級(jí)，產(chǎn)生功能性關(guān)節(jié)主動(dòng)活動(dòng)。III級(jí) 主動(dòng)運(yùn)動(dòng) 促使肌力達(dá)到IV級(jí)。IV-V級(jí) 抗阻運(yùn)動(dòng)，等速運(yùn)動(dòng) 促使肌力和肌肉耐力恢復(fù)正常。提高心肺功能和耐力。
-2級(jí)。根據(jù)知到題庫查詢可知，輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要適應(yīng)于肌力1-2級(jí)的患者。指在外力的輔助下通過患者主動(dòng)收縮肌肉來完成的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，輔助力量可由治療師，患者的健肢提供，亦可利用器械，引力或水的浮力來幫助完成。
到2級(jí)。根據(jù)知到題庫查詢得知，輔助主動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要適應(yīng)于肌力1到2級(jí)的患者，在外力的輔助下通過患者主動(dòng)收縮肌肉來完成的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作。
-2級(jí)。難度系數(shù)為F-A-3，主動(dòng)-助力關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練適應(yīng)于可主動(dòng)收縮肌肉的患者；肌力較弱，1~2級(jí)，不能完成全關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的患者。
被動(dòng)運(yùn)動(dòng)完全有康復(fù)治療師完成，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)-輔助運(yùn)動(dòng)由患者自己外加旁人輔助完成。如果偏癱側(cè)的肢體肌力是0級(jí)的話（就是完全一點(diǎn)都不能動(dòng)），只能是被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。此治療防止肌萎縮和肌痙攣，訓(xùn)練肌力。一般下肢比上肢恢復(fù)的快。
【參考答案】E。解析：本題考查的內(nèi)容是肌力訓(xùn)練相關(guān)定義部分知識(shí)點(diǎn)。助力訓(xùn)練指在外力的輔助下，通過患者主動(dòng)的肌肉收縮來完成運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作的一種訓(xùn)練方法。主要適用于肌力13級(jí)的患者進(jìn)行肌力訓(xùn)練。
1、②立位抬腿法：手扶固定物，身體保持豎直，抬患腿，使身體與大腿成直角，大腿與小腿成直角，動(dòng)作反復(fù)。每日300次，分3-4次進(jìn)行。③臥位抬腿法：仰臥，抬患腿，使大小腿成一直線，并與身體成一直角，動(dòng)作反復(fù)。
2、髕骨骨折后康復(fù)訓(xùn)練需根據(jù)患者病情和手術(shù)方法而定，早期治療若非手術(shù)而通過石膏治療，可鍛煉股四頭肌，因石膏固定無法鍛煉膝關(guān)節(jié)，需進(jìn)行間歇性股四頭肌鍛煉。若通過手術(shù)治療內(nèi)固定牢固，通常術(shù)后24h進(jìn)行屈膝或伸膝鍛煉。
3、你的手術(shù)是鋼針和不銹鋼絲張力帶固定，固定牢固不會(huì)變形，鍛煉方法：1，股四頭肌舒縮，也就是大腿前面肌肉收緊放松帶動(dòng)髕骨上下移動(dòng)；足背伸，也就是足尖向上鉤。2，兩周下地不負(fù)重站立三天后扶拐行走，步幅勿大。
1、第一節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第二節(jié) 伸展運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)屈肘運(yùn)動(dòng)；第四節(jié) 環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。適用范圍：上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)受限的腦癱患兒。下肢操(被動(dòng)、主動(dòng)運(yùn)動(dòng))預(yù)備姿勢：仰臥位，雙下肢伸直，術(shù)者雙手握患兒雙踝。
2、教育要持之以恒。語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的腦癱兒獲得良好的語言基礎(chǔ)。 家長對訓(xùn)練的配合是否到位。
3、兒童腦癱的話眼睛無法對視他人，頭部也只能低落難以伸展。首先可以用矯正器幫助兒童自我控制頭部的能力，引導(dǎo)改善兒童的動(dòng)作。盡量教會(huì)兒童獨(dú)立主動(dòng)完成抬頭動(dòng)手，適當(dāng)給予幫忙和引導(dǎo)。仰臥和俯臥循環(huán)交替訓(xùn)練。
4、翻身訓(xùn)練：讓患兒體會(huì)側(cè)臥位的感覺，這也是誘導(dǎo)孩子翻身的一個(gè)模式，這樣可以提高孩子翻身的能力。智力訓(xùn)練：康復(fù)訓(xùn)練的最終目的是讓腦癱孩子與正常孩子生活在一起，避免心理障礙。
5、小兒腦癱需要進(jìn)行一定的康復(fù)訓(xùn)練，主要可針對于肢體觸覺進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)該鼓勵(lì)其接觸不同的外界事物。同時(shí)需要鍛煉患兒的專注力和注意力，并通過調(diào)整聲音強(qiáng)度等方式來改善聽覺。除此之外，還要加強(qiáng)語言以及肢體運(yùn)動(dòng)等諸多方面的訓(xùn)練。
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