教育要持之以恒。語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的腦癱兒獲得良好的語言基礎(chǔ)。 家長對訓練的配合是否到位。
腦癱兒童康復訓練之站立 對兒童進行正常協(xié)調(diào)的站立指導和訓練，鍛煉兒童的平衡能力，糾結(jié)異常的動作。促使關(guān)節(jié)再次發(fā)育健康生長，為將來健康行走做好全面的準備。
采用直腿加壓坐位訓練，固定雙下肢外展位約60°(如果內(nèi)收肌張力高還可以擴大到75度，但切忌度數(shù)不可過大，正常人股角也就150--160度，小月齡兒童更小)，以牽拉痙攣的肌肉，降低肌張力，此為靜態(tài)訓練。
那么，小兒腦癱康復訓練方法具體有哪些呢？ 觸覺訓練 由于小兒腦癱會導致觸覺障礙，故患兒需要接受感知覺方面的康復性訓練。建議要讓其盡可能嘗試采用不同的感官與外界事物接觸，加強對其它事物的認識及了解。
1、運動功能的康復，發(fā)病早期可給予床上良姿位擺放，盡早開始床上活動和坐位、站位的練習維持和改善關(guān)節(jié)活動度，增強肌力訓練；意識障礙的患者可采用綜合促醒治療藥物、高壓氧、視聽刺激等治療，促進患者意識的恢復。
2、腦癱兒童康復訓練之站立 對兒童進行正常協(xié)調(diào)的站立指導和訓練，鍛煉兒童的平衡能力，糾結(jié)異常的動作。促使關(guān)節(jié)再次發(fā)育健康生長，為將來健康行走做好全面的準備。
3、采用直腿加壓坐位訓練，固定雙下肢外展位約60°(如果內(nèi)收肌張力高還可以擴大到75度，但切忌度數(shù)不可過大，正常人股角也就150--160度，小月齡兒童更小)，以牽拉痙攣的肌肉，降低肌張力，此為靜態(tài)訓練。
1、嬰兒學步車是什么 學步車是指一般的嬰兒學步車是由底輪、車身架、座椅等組成，是寶寶會走路之前的代步工具。學步車將嬰兒固定在其內(nèi)，使嬰兒失去了大運動鍛煉的機會。
2、可以給寶寶提供學步車，而且也可以扶著寶寶，也可以鼓勵寶寶，并且可以給寶寶提供一個安全的環(huán)境。
3、學步車是嬰兒小時候進行學習走路的工具，學步車來源于西方，是寶寶會走路之前的代步工具，一般由底盤框架、上盤座椅、玩具音樂盒三部分組成，歸屬于玩具童車類。
4、嬰兒學走路輔助工具1 拉拉褲 拉拉褲也就做訓練褲或者成長褲，功能與紙尿褲差不多，但是更像小內(nèi)褲一般，方便寶寶自由穿脫。一般來說，寶寶學會爬行走就可以使用拉拉褲了，相對好動的寶寶也比較適合使用拉拉褲。
5、學步車的出現(xiàn)一方面是為了幫助孩子鍛煉腿部力量，讓其可以在學步車的輔助下慢慢學會行走。另一方面也是將父母從拉著寶寶走來走去的勞累中解放出來。
6、兩裸關(guān)節(jié)關(guān)冷的時候膝關(guān)節(jié)不能靠攏，而呈o字形那么這就所謂是羅圈腿?？偠灾趯殞殞W走路的時候，如果想給孩子選擇學步工具的話，那么這個學步工具最起碼可以讓寶寶腰桿直起來，來輔助寶寶，不讓寶寶摔倒。
智力低下兒童康復訓練方法1 運動能力訓練 很多智力低下的孩子自理能力是非常差的，所以運動能力的訓練是非常有必要的。
比如多訓練孩子認圖識字、讓孩子回憶講過的故事或者發(fā)生過的事情、讓孩子多嘗試講話表達等等。如果條件允許，也可以讓孩子到正規(guī)的康復機構(gòu)進行訓練，這樣都是有助于患者緩解智力發(fā)育遲緩狀況的。
大多兒童腦發(fā)育遲緩可以采用以下康復手段：如物理、運動療法，手功能、語言和言語訓練，感覺統(tǒng)合訓練，理療、針灸、熏蒸、水療、蠟療等。如果發(fā)現(xiàn)寶寶存在遲緩，要及時到正規(guī)兒童康復醫(yī)院進行診查，年齡越小康復效果越好。
1、輕型：以臥床休息和一般治療為主。一般需臥床1～2周。注意觀察生命體征。意識和瞳孔改變。普通飲食。多數(shù)病人經(jīng)數(shù)周后即可正常工作。中型：絕對臥床休息。在48小時內(nèi)應定期測量生命體征。并注意意識和瞳孔改變。
2、運動功能的康復，發(fā)病早期可給予床上良姿位擺放，盡早開始床上活動和坐位、站位的練習維持和改善關(guān)節(jié)活動度，增強肌力訓練；意識障礙的患者可采用綜合促醒治療藥物、高壓氧、視聽刺激等治療，促進患者意識的恢復。
3、(1)以糾正運動障礙和異常姿勢、恢復正常運動發(fā)育為主，應采用理療、體療、手術(shù)療法等多種措施進行矯治和訓練。(2)對于運動異常應采取綜合措施進行治療。常用方法有功能訓練、日常生活技能訓練、體療、理療等。
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