如果是病理性的口吃的話(huà)，那么就需要服用相對(duì)應(yīng)的藥物來(lái)進(jìn)行治療，并且佩戴專(zhuān)門(mén)的矯正器具來(lái)進(jìn)行矯正，另外，家長(zhǎng)也不要給孩子造成過(guò)多的負(fù)擔(dān)，及時(shí)的跟孩子溝通，增強(qiáng)孩子的自信比較好。
唱歌朗讀糾正口吃音樂(lè)和朗讀在矯正孩子口吃有良好的作用。因?yàn)檎f(shuō)話(huà)口吃就是孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中的發(fā)音、語(yǔ)流和節(jié)律偏離了正常。而音樂(lè)和朗讀，有規(guī)律的節(jié)奏和樂(lè)感，有助于孩子恢復(fù)正常語(yǔ)音節(jié)律。
第糾正不正確的語(yǔ)言習(xí)慣，大多數(shù)口吃孩子伴有不正常的姿勢(shì)，人們稱(chēng)這種姿勢(shì)為“口吃行為模式”。因此，糾正口吃應(yīng)注意糾正口吃行為模式，必要時(shí)可對(duì)著鏡子訓(xùn)練講話(huà)姿勢(shì)。
小孩口吃結(jié)巴可能與精神緊張、模仿周?chē)诔缘拇笕?、遺傳等有關(guān)，可通過(guò)消除緊張、糾正不良習(xí)慣、進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練等方式治療。
1、為了有效克服兒童口吃，可以采取以下措施：心理支持療法。家長(zhǎng)要讓孩子多放松。孩子越緊張，口吃的癥狀就會(huì)越明顯。孩子放松后，口吃的癥狀大多可以得到一定程度的緩解。家長(zhǎng)平時(shí)也要鼓勵(lì)孩子，不要嘲諷，不要責(zé)罵。
2、如果孩子不能跟上，可以把語(yǔ)速放慢一些，在孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候不要打斷孩子。其次就是對(duì)于孩子的發(fā)音進(jìn)行一定的基本訓(xùn)練，要一個(gè)字一個(gè)字地叫他發(fā)音，盡量讓孩子慢慢地說(shuō)話(huà)，保持肌肉放松，讓孩子能夠從容不破，有節(jié)奏地說(shuō)話(huà)。
3、不要擔(dān)心，由于小孩子的語(yǔ)言表達(dá)神經(jīng)系統(tǒng)必須鍛練，這是他學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)小孩子說(shuō)話(huà)要有耐心，讓他自己講完并鼓勵(lì)他想好再講，漸漸地就會(huì)好的。
1、治療口吃的方法，目前主要是進(jìn)行心理療法、語(yǔ)言訓(xùn)練、呼吸療法、口才訓(xùn)練、良好個(gè)性重塑。通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)、集體的訓(xùn)練，在短的時(shí)間內(nèi)就能有比較理想的效果。
2、口吃的矯正法有：行為矯正、心理矯正、藥物矯正等。行為矯正主要就是使患者注意說(shuō)話(huà)的節(jié)奏，并且對(duì)拼音進(jìn)行反復(fù)的聯(lián)系，還要注意是否咬字清晰，這樣可以達(dá)到矯正的效果，不過(guò)這種方法需要長(zhǎng)時(shí)間的治療才能有改善。
3、森田療法。森田療法是治療精神病癥的方法，核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類(lèi)似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
4、下面介紹幾種口吃矯正的方法：言語(yǔ)反饋治療 口吃者在跟隨其他人講話(huà)的時(shí)候，口吃現(xiàn)象比較少，而且講話(huà)自然而流暢，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為“合聲效應(yīng)”，國(guó)內(nèi)外推出的延時(shí)聽(tīng)覺(jué)反饋儀器，就是模擬這樣的效果。
5、口吃者需要建立敢于大膽說(shuō)話(huà)的強(qiáng)大自信心，口吃者越是心理自卑就越不敢去說(shuō)話(huà)，因此口吃者要敢于大膽的去說(shuō)話(huà)，如去人多的地方大聲的朗讀或唱歌，這樣的方式是有利于自信心建立的。
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