智障兒童康復(fù)訓(xùn)練的方法

智力低下兒童康復(fù)訓(xùn)練方法2 發(fā)音器官鍛煉：如舌頭運(yùn)動(dòng)(向前伸出、舌向左右側(cè)運(yùn)動(dòng)、卷舌，舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn))，以克服舌尖、舌根運(yùn)動(dòng)不靈活；鼓氣練習(xí)，聲帶震動(dòng)練習(xí)。

殘疾人康復(fù)訓(xùn)練做哪些訓(xùn)練

常用的康復(fù)訓(xùn)練方法有以下幾種：移動(dòng)障礙的康復(fù)訓(xùn)練 移動(dòng)包括床上移動(dòng)（翻身，坐起）、輪椅移動(dòng)及轉(zhuǎn)移。移動(dòng)障礙的原因包括上肢或下肢關(guān)節(jié)活動(dòng)受限、四肢肌力低下、上肢或下肢協(xié)調(diào)性障礙、一側(cè)肢體偏癱等。

康復(fù)訓(xùn)練做哪些訓(xùn)練如下：肌肉訓(xùn)練，通過訓(xùn)練來提高肌肉功能，為以后的康復(fù)訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練，防止關(guān)節(jié)攣縮。降低肌張力訓(xùn)練，防止肌張力增高對(duì)關(guān)節(jié)的影響。

(1) 伸肘訓(xùn)練：患者取仰臥位，治療這一手放于肱骨遠(yuǎn)端 支持，保持肩前驅(qū)90°度，同時(shí)使患者努力伸直肘關(guān)節(jié)，反復(fù) 伸曲。

(1)站立的訓(xùn)練：第一步：患者坐位，雙足平放在地下，雙手叉握并放在面前的小桌上(雙上肢盡量伸直)第二步：訓(xùn)練者站在患側(cè)，一手扶持換膝，另一手放在患者臀部。第三步：囑患者上身前屈，抬臀站起。

我寶寶輔助翻身沒問題,但是不會(huì)自主翻身,怎么訓(xùn)練翻身意識(shí)?

1、寶寶學(xué)會(huì)翻身，需要很強(qiáng)的頸部和背部肌肉。如果發(fā)現(xiàn)寶寶豎抱時(shí)頭不晃，趴著時(shí)頭能抬起超過胸部，媽媽就可以把握機(jī)會(huì)了。

2、如果寶寶沒有翻身的意識(shí)，可以先以側(cè)臥位練習(xí)翻身。讓寶寶側(cè)臥，家長(zhǎng)用前面的玩具逗寶寶，讓他轉(zhuǎn)到俯臥位。如果寶寶還不能翻身，給他背部一些幫助，幫助寶寶翻身。寶寶會(huì)從仰臥位轉(zhuǎn)到俯臥位，然后練習(xí)從俯臥位轉(zhuǎn)到仰臥位。

3、如果翻過去后，寶寶因胳膊壓在自己身體下拔不出來而著急或哭喊時(shí)，你可以幫他把手拿出來，以后再慢慢鍛煉他自己把胳膊抽出來。* 信號(hào)三：寶寶若是總向一個(gè)自己感興趣的方向側(cè)躺著。

4、看看寶寶是不是懶得動(dòng)，懶寶寶通常翻身較晚，對(duì)付這種寶寶，我們要經(jīng)常手動(dòng)幫助他翻身，讓他多趴一趴，趴累了讓他自己翻回去，慢慢鍛煉，只要不是疾病引起的寶寶不翻身，先多給寶寶練習(xí)的機(jī)會(huì)，慢慢的驚喜就會(huì)越來越多了。

5、翻身的意識(shí)還沒有出現(xiàn) 如果孩子能翻身，除了達(dá)到身體發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)，寶寶還應(yīng)該有主動(dòng)翻身的意識(shí)。所以有些寶寶翻身晚，不是因?yàn)樯眢w發(fā)育慢，而是意識(shí)晚了半拍，需要父母指導(dǎo)。首先，讓寶寶仰臥。爸爸媽媽站在寶寶的兩側(cè)。

腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練步驟

拇指內(nèi)收的訓(xùn)練 拇指內(nèi)收、外展、伸直訓(xùn)練，拇指屈曲，對(duì)掌，對(duì)指訓(xùn)練，雙手交叉訓(xùn)練。手功能訓(xùn)練遵循由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由粗大到精細(xì)的過程。

頭的控制可利用俯臥位訓(xùn)練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個(gè)玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點(diǎn)一點(diǎn)抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右最適宜。

拇指關(guān)鍵點(diǎn)控制訓(xùn)練。被動(dòng)手指屈伸訓(xùn)練。上肢帶關(guān)鍵點(diǎn)控制雙上肢外展外旋、上舉。抱球姿勢(shì)。Bobath球或滾筒上訓(xùn)練仰臥其上促進(jìn)全身伸展姿勢(shì).仰臥一側(cè)并抱腿抑制頭背曲，俯臥其上促進(jìn)抬頭和手支撐。