兩邊所放的棋子要同樣多塑料袋掛在竹竿左右兩邊的刻度要相同放3個(gè)（3×4÷4）放2個(gè)（6×1÷3）【左右兩邊棋子個(gè)數(shù)與刻度數(shù)的積要相等】【研究目的】研究左邊在刻度4上放3個(gè)棋子并保持不變，右邊分別在各個(gè)刻度上放幾個(gè)棋子才能保證平衡【小組研究方案】①動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
1、探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)旨在揭示杠桿平衡的原理。實(shí)驗(yàn)中所用的器材包括等臂杠桿、鉤碼和彈簧測力計(jì)。實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是力矩平衡公式F1*L1=F2*L2，即作用在杠桿上的兩個(gè)力所產(chǎn)生的力矩相等。實(shí)驗(yàn)步驟包括：首先，通過調(diào)節(jié)杠桿支點(diǎn)，確保杠桿處于水平平衡狀態(tài)。然后，選取一個(gè)鉤碼并稱量其質(zhì)量。
2、步驟：1先將等臂杠桿調(diào)至平衡。2先稱出一個(gè)鉤碼的質(zhì)量。在分別掛在離支點(diǎn)的不同的距離掛上鉤碼，使天平平衡，記錄數(shù)據(jù)。
3、實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步，將杠桿安裝在支架上，確保其能靈活地繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。調(diào)整杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)。第二步，先在支點(diǎn)左側(cè)20cm處掛一個(gè)0.5N的鉤碼，嘗試在支點(diǎn)右側(cè)10cm處掛幾個(gè)鉤碼，以使杠桿再次水平靜止。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫表格。
4、方法一 【器材】 裝滿學(xué)習(xí)用具的書包、長1米左右的木棍（把木棍等分為8～10份，畫出等分線）、椅子。【步驟】（1）把木棍的中間架在小椅子背上，一端掛上重物———書包，用手握住另一端，慢慢往下壓，能把書包撬起。引導(dǎo)學(xué)生找出杠桿的支點(diǎn)、力點(diǎn)和重點(diǎn)。
5、動(dòng)力臂和阻力臂（動(dòng)力和阻力之間存在的平衡關(guān)系）動(dòng)力乘以動(dòng)力臂=阻力乘以阻力臂 誤差控制在5%的范圍之內(nèi)，誤差分析存在刻度尺的精確程度。
測定I3－→I－+I2的平衡常數(shù)。加強(qiáng)對化學(xué)平衡、平衡常數(shù)的理解并鞏固平衡移動(dòng)的原理。練習(xí)滴定操作。實(shí)驗(yàn)原理 碘溶于碘化鉀溶液中并建立下列平衡 I3－→I－+I2（1）在一定溫度條件下其平衡常數(shù)為：K=c（I-）*c（I2）/c（I3-）（2）c（I-）、c（I2）、c（I3-）為平衡濃度。
C（H2O）=0.0007880mol/l 是用濃度0.02mol/l的Na2S2O3滴定20ml碘的四氯化碳飽和溶液和150ml水的混合溶液 取水層50ml消耗滴定試劑94ml 取四氯化碳層5ml消耗滴定試劑332ml 算出相應(yīng)碘的濃度，用四氯化碳中的碘的濃度比上水中的就得出結(jié)果了，不同的溫度下結(jié)果不同，需要做實(shí)驗(yàn)得出。
所以溶度積稱為溶度常數(shù)。碘平衡常數(shù)測定是無機(jī)化學(xué)里面的一個(gè)重要試驗(yàn)，屬于平衡常數(shù)測定實(shí)驗(yàn)的一節(jié)，具體原理在無機(jī)化學(xué)課本上都能找到答案。
K = 800。由碘和碘化鉀化學(xué)性能查詢可知碘和碘化鉀反應(yīng)平衡常數(shù)為K = 800。碘（Iodine），非金屬元素，元素符號I，元素周期表53號元素，在化學(xué)元素周期表中位于第5周期。
開始有反應(yīng)，就要看你定義產(chǎn)物的濃度達(dá)到多少，以I-為例，你可以認(rèn)為當(dāng)溶液中的I-達(dá)到0.01mol/l才算開始有反應(yīng)，也可以認(rèn)為其實(shí)I-達(dá)到0.001mol/L就開始有反應(yīng)。不同pH下，反應(yīng)的平衡常數(shù)是不一樣的，因?yàn)槠胶獬?shù)中要考慮OH-的濃度，這也就導(dǎo)致了I-在平衡時(shí)的濃度不一樣。
設(shè)計(jì) 步驟調(diào)節(jié)杠桿兩端的 B ，使橫梁平衡。
一般來說，實(shí)驗(yàn)考試?yán)蠋熓潜犚恢谎坶]一只眼，人人都能得滿分。但是萬一監(jiān)考老師不那么通情達(dá)理，你就要小心了，先不管實(shí)驗(yàn)做完后的結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)過程中一點(diǎn)要按規(guī)定步驟來，盡量不要發(fā)出太大動(dòng)靜，結(jié)束后把東西整理好也很重要，做到上面這幾步應(yīng)該不難得滿分。
杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 或?qū)懽?F1×L1=F2×L2 [編輯本段]杠桿平衡條件 使用杠桿時(shí)，如果杠桿靜止不動(dòng)或繞支點(diǎn)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，那么杠桿就處于平衡狀態(tài)。
端較 近。設(shè)重心到B 的距離為LX ，木料長L米，由杠桿平衡條件得： GLX=FL， LX=FL/G=50×L/200=0.25L 若以A 為支點(diǎn)，抬起B(yǎng) 端，必須滿足條件：0.75GL=F＇L 所以F＇=0.75G =150（N），抬起B(yǎng) 端至少需要150N的力。
1、在實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件“：（1）實(shí)驗(yàn)是沒有聯(lián)系的代碼，并利用右端轉(zhuǎn)儲(chǔ)，右端的平衡螺母應(yīng)像（可選的”左“或”右“），平衡的調(diào)整桿在水平位置。
2、O.同一物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)。以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律、 ②伏安法測定值電阻阻值、③探究杠桿平衡的條件、④探究使用定滑輪的...3O.小明和小華用圖20所給器材做“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)。請?jiān)谙旅鏅M線上填入相應(yīng)正確內(nèi)容。
3、（2010年廣西桂林，21題）小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步的操作如圖所示...請?jiān)趫D中作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂。
4、第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中。
5、為解決上述問題，某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖12-15所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。（3）用如圖13-15所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問題？我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
6、在“探究重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華猜想：A.物體重力勢能的大小可能與物體被舉高的高度有關(guān) B. 物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實(shí)驗(yàn)器材，想利用物體下落時(shí)的破壞力來驗(yàn)證他的猜想。
1、電橋六分儀讀數(shù)：55 最接近平衡電阻值：1792（標(biāo)準(zhǔn)電阻箱設(shè)置）計(jì)算阻值：R2=（R1+R2）*R3/R4=1792通過實(shí)驗(yàn)，我們成功地得到了兩個(gè)電阻的阻值。然而，在實(shí)驗(yàn)中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：電源電壓隨著時(shí)間的推移會(huì)發(fā)生變化，需要不斷調(diào)節(jié)才能保持穩(wěn)定的輸出電壓。
2、單臂電橋：如圖a；即只有一個(gè)電阻是帶求或未知或變化的（不同的用途或領(lǐng)域）雙臂電橋：如圖b； 有區(qū)別，沒聯(lián)系。
3、第一條 電機(jī)維修金額 ：壹萬壹仟陸佰貳拾圓整（11620元）（詳見清單）第二條 質(zhì)量 電動(dòng)機(jī)修后質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 電動(dòng)機(jī)各有效匝數(shù)相等，用雙臂電橋檢測三相誤差不大于2%。繞組絕緣要好，按照電機(jī)原來的絕緣等級繞制。制造工藝和材料按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制作。修后的電動(dòng)機(jī)必須有規(guī)定的繞組標(biāo)志。
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