腦癱兒童康復(fù)器材有哪些?

1、電動(dòng)移位機(jī)（天軌轉(zhuǎn)移/訓(xùn)練系統(tǒng)）（原名：天軌轉(zhuǎn)移訓(xùn)練系統(tǒng)）適用范圍 神經(jīng)系統(tǒng)疾?。X卒中、腦外傷、兒童腦癱等）。 骨關(guān)節(jié)疾病和運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷恢復(fù)期（髖關(guān)節(jié)置換、膝關(guān)節(jié)置換、下肢骨折等）。

康復(fù)輔具的iso分類(lèi)

（1）個(gè)人醫(yī)療輔助器具，比如霧化器、制氧機(jī)、血壓計(jì)等。（2）技能訓(xùn)練輔助器具，比如訓(xùn)練用階梯。（3）矯形器和假肢，比如矯形鞋、假肢等。（4）個(gè)人生活自理和防護(hù)輔助器具，比如馬桶增高器、沐浴椅、坐便椅等。

分類(lèi)如下：一類(lèi)是基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)備，包括康復(fù)訓(xùn)練床，康復(fù)訓(xùn)練凳，康復(fù)訓(xùn)練椅和康復(fù)訓(xùn)練桌等基礎(chǔ)設(shè)備。二大類(lèi)是靜態(tài)的抗阻訓(xùn)練設(shè)備，也叫等速肌力訓(xùn)練設(shè)備。包括上肢的屈伸和下肢的屈伸以及軀干屈伸訓(xùn)練設(shè)備。

．休閑娛樂(lè)輔助器具 二是按使用人群分類(lèi)為：肢體殘疾人輔助器具，聽(tīng)力殘疾人輔助器具，言語(yǔ)殘疾人輔助器具，視力殘疾人輔助器具，精神殘疾人輔助器具，智力殘疾人輔助器具。

假肢，也稱(chēng)“義肢”，是供截肢者使用以代償缺損肢體部分功能的人造肢體。有上肢假肢和下肢假肢。多用鋁板、木材、皮革、塑料等材料制作，其關(guān)節(jié)采用金屬部件。

自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些?

1、孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法有很多，比較主流的干預(yù)措施主要是以下幾種：社交技能培訓(xùn)：教授孩子與他人互動(dòng)的基本社交技能，如眼神接觸、交流、回應(yīng)他人、合作和分享等。

2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：患有兒童孤獨(dú)癥的兒童的平衡能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱，可以通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)改善，比如平衡木、彩虹傘、瑜伽球等，這些訓(xùn)練能改善兒童的平衡能力，減少因?yàn)槠胶饽芰θ醵霈F(xiàn)受傷的情況。

3、言語(yǔ)療法：言語(yǔ)療法可以幫助兒童提高他們的語(yǔ)言和交流能力。這種方法可以包括口語(yǔ)、圖像和手勢(shì)，以及其他技巧，例如模仿、角色扮演和游戲。物理療法：物理療法可以幫助兒童提高他們的肌肉控制、協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。

4、自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練方法有應(yīng)用行為分析法、人際關(guān)系訓(xùn)練、藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法等。應(yīng)用行為分析法：ABA（應(yīng)用行為分析法），被認(rèn)為是自閉癥行為干預(yù)及康復(fù)治療最安全、有效的方法之一。

5、④ 注意力訓(xùn)練 使用特定方式培養(yǎng)訓(xùn)兒童集中注意力，既可提高其學(xué)習(xí)能力，亦可改善興趣與行為異常，提升語(yǔ)言和社會(huì)交往能力。給予必要的觸覺(jué)引導(dǎo)，是吸引自閉癥兒童注意力的重要手段。

6、兒童孤獨(dú)癥的具體康復(fù)訓(xùn)練如下：幫助孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，盡可能多的跟孩子講話(huà)，同時(shí)，有必要的時(shí)候，校正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音；訓(xùn)練孩子遵循良好的作息規(guī)律，包括吃飯、睡覺(jué)、排便等。